进修大课堂(一个服务于教师服务于社会的课堂)
杏坛漫话(八)
文/殷朝芹
【作者寄语】十年树木,百年树人。教育是全社会的公共事业,是一项复杂的科学工作,事关国家和民族的未来。让我们关注教育,关注教师,关注子女培养和自我成长,关注学习型社会的建设。我是教师进修学校的一名教师,愿意不断向您传递关于教育的真诚思考;我是一名尽责的宣讲员,《杏坛漫话》会努力送给您不一样的“微宣讲”。
0066
我是一个闲不下来的人,也是一个离不开工作岗位的人,学校通知周一全体教职工要去上班了,我真的有点儿激动,周日上午便去打扫了办公室的卫生,并整理了一下近期工作的思路。在这个长长的防疫假期里,作为一个教师,同时作为一个兼职的文艺工作者和宣讲员,我始终没有放松休息过。除了研读所订阅的《教育研究》等报刊、为孙女开设小古文家教课、撰写教育随笔外,还创作了足以汇集出版一本厚书的大量的抗疫诗歌作品和歌词,创作了大量书法作品,也去为学校所在社区的党员主题教育日活动上了课,在为相邀讲学的单位备课。即便如此,因为不能正常上班,还是觉得亏欠了学校许多,亏欠了教育工作的岗位有许多。与其他中小学的教师交流起来,大家也都有同样的感受,尽管他们在网上上课和批改作业也够辛苦的,但是大家还是急切盼望着走向线下的课堂,走向与同事们和孩子们在一起的热烈的工作岗位。这就是我们的教师,相信我们会越来越棒。
067
一场惊心动魄的抗疫斗争,让人们在方方面面接受了不少的考验,我们的广大青少年学生也受到了一次前所未有的磨砺,现在全面复学了,学生们回到了久违的校园,其感动和高兴之貌自不待说。我以为,除了要让学生们迅速进入安心学习的状态外,关于抗疫价值观的教育也显得尤为重要。什么是正确的生命观?怎样看待中国特色社会主义制度的优越性?要向抗疫英雄们学习什么?什么是人类命运共同体?我们应该有怎样的科学观?什么是真正的知识铠甲?这一系列的问题,都是我们做教师的应该考虑的,也应该是学校要纳入思政课的重要内容。只有把这次抗疫历程作为深刻的教材印在孩子们的心里,才能让他们在经历一场风雨之后,在心灵上、思想上、价值观和人生观念上实现一个大的突破和提升。可以说,这才是特殊的抗疫课程留下的真正财富。
068
魏书生是著名的教育专家,曾获得全国劳动模范、首届中国十大杰出青年、全国中青年有突出贡献的专家等殊荣,而他在工作之初只有初中学历,凭着超乎寻常的毅力,依靠拼命自学和毫不松懈的奋斗,迅速成长起来,不断取得异乎寻常的成就。当我读过他的日记选编《心灵轨迹》一书的时候,突然有一个词语跳出我的脑海,那就是“自逼成才”,魏书生就是一个自逼成才的专家。其实我们用心想一想,哪一个成才者不是自己把自己逼出来的呢?他们为了心中的目标专心致志,废寝忘食,甚至会愿意牺牲其他的一切,常常被人看成是着魔了一般。如果一个人不愿意自己逼自己,不能持有自警之鞭,那进取的步伐就会非常缓慢。
069
一些人以较高的学历走上工作岗位,但工作之后却淡忘了继续读书学习,知识储备就像汽车油箱里的燃料在一点点的耗尽,而应该通过继续努力而获得的修养之光也便逐渐黯淡,从而成为一个工作成绩和人生成就都十分寻常的人,这样的人不在少数。在工作和事业的追求道路上,起点当然很重要,但是最终能够登上领奖台的是那些在途中毫不松劲儿、拼命向前的人。
070
李希贵先生是我所十分敬仰的教育专家,因为他是一个不断追求卓越的人。在他的笔记本电脑的桌面上曾有这样一句话:“不要像一般的人一样生活,否则你只能成为一般的人。”他曾在文章中这样讲道:“你想成为不同一般的人,但你却像一般的人一样生活,一样工作,和一般的人有一样的思维方式,像一般人一样的朝九晚五,一样地春种秋收,你凭什么可以成为不同一般的人?”一个人的卓越都是自己去造就的,如同去登上一座高山,其道路崎岖而陡峭,能够登上山顶看到无限风光的,是那些自强不息、绝不回头的人。
『作者简介』殷朝芹,1963年生,系临沂市兰山区教师进修学校教师,兰山区作家协会副主席,临沂市委宣传部、市委讲师团聘任沂蒙宣讲员,山东省齐鲁文化之星荣誉称号获得者。牢记初心,不忘使命。传递正能量,一直在行动。
(临沂市兰山区教师进修学校供稿)