我的语文老师

作者：游雪莲

在我的求学生涯中，我遇到过很多好老师，但是，能对我产生深远影响的，要数中学阶段的三位语文老师。

上初一的时候，进校模拟考试，语文科考了第一，大大激发了我学语文的兴趣。语文老师姓晏，从小学调到我们学校任教的，据说是顶替他父亲，后来进修师范中专毕业。

晏老师中等身材，腰杆笔直，爱好抽烟，门牙有点黑，笑起来眼睛眯成一条缝，说话慢悠悠的。爱穿一身中山装，一看就是比较正统那种，家在农村，典型的顾家男人。偶而会背点谷子、麦子、包谷之类的东西在学校附近的打米房加工后顺带回家。

上课铃响，晏老师不急不躁地慢慢走进教室，腋下夹着几本书，每次都会将书一本本的在讲台上码齐，抚抚边角上的褶皱，扫视教室四周，才开始讲课。

一次放农忙假后，抽背《故乡》一文中要求背诵的段落，连抽五个同学都没背上，他最后叫我背，我看得出他满怀期待，因为我是语文课代表，结果我也没背不上来。这时课堂上一阵乱哄哄的，老师一改往日的和颜悦色，先是将粉笔擦在讲台上一拍：大家不要讲话了。他大失所望地说了：“你看你都背不上来，这下咋子办呢？回家翻过书了吗？”我把头低得很低很低。晏老师一边说，右手拇指和食指捏着粉笔，在讲桌上一下一下磕着，左手揣在裤兜里，眼神瞟到教室后墙：好吧，我今天抽六位同学一个都背不上，这课看还怎么上？我当时无地自容，巴不得下课铃声马上敲响。放农忙假回家挖红苕点胡豆，白天干活累了晚上吃完晚饭就呼呼大睡了，早把作业的事情忘得一干二净。

我同桌的男同学吓得不行，两臂围起将头埋在课本上，生怕抽到他。晏老师那天像是心情不爽，只听他说了句：你是课代表要带好头，为同学们树立榜样。他叫我坐下，我还沉浸在悲伤中，后排的同学直蹬我的凳子，坐下坐下，旁边的同学也踩我的脚示意坐下，我才回过神来。同学们异常的安静，我仿佛听到老师手表微弱的嘀嗒声。对老师的批评，自此，耿耿于怀，课间上厕所也从教室后门出去，收齐的作业本，也错开与晏老师碰面的机会，在路上遇到他我也低着头绕道走。语文课，我再也没有主动举手回答过问题，尽管我仍然喜欢语文，认真听课。

后来学校举办野外征文比赛，他带我们去青龙水库春游，我得了一等奖，并在课堂上讲评，但我余怒未消，没有与之和解的意思。

听说后来晏老师又调回了原来的小学任教，原因是要有本科以上学历才能教中学，毕业后再也没见过她。

现在想起晏老师时，心中满是愧疚。

高中第一位语文老师是女的，尹老师，卷发，微黄，很软。个子高挑瘦瘦的，皮肤白皙，眼睛大大的，双眼皮，戴眼镜，脖子较长，但给人神采奕奕的感觉。气质也相当斯文，温文尔雅，习惯用食指轻轻拨一下架在鼻梁上的眼镜。一口流利的普通话，川师大毕业，身材也好，正合我心中暗暗的期待。第一位用普通话上课的老师，犹如一泓清泉在我心里轻轻流淌，令人陶醉！

本来就喜欢语文课，现在遇上这么漂亮美丽的语文老师，我对语文课更加热爱，巴不得每天都有她的课。本来早读该读英语的，也偷偷地读语文，即便是那咬口的古文也读得字正腔圆。页脚的注释也从不放过，通通地一字不落地读。

尹老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。经常赢得同学们阵阵掌声。

当我多年后重读鲁迅的《纪念刘和珍君》时，还记得当年她朗读的情景，一向温文尔雅惯了的面庞，当读到“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血……”时，她立刻瞪起了眼，眉毛一根根竖起来，脖子上暴起了一道道青筋，真的就好像“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡一样”。感情高度激昂，教室里一片寂静。

她布置的第一次作文是写一篇记叙文，题目自拟，我写的《阿婆的储糖罐》，后来被当做范文朗读评讲，让我学习语文的兴趣大增。

尹老师，这么多年过去了，我没有忘记我最早是从您那里认识《读者》、《演讲与口才》的——这两本杂志对我一生的影响我无法言说。我的文青语文老师，我永远爱您。

分文理科后接替的是唐老师，瘦瘦的身材，喜欢穿中山装，左上的荷包爱插两只钢笔，下包随时都放了一包香烟和火柴盒。典型的知识分子。他不高的个子，佝偻着腰身，咳咳嗽嗽，爱抽烟。讲起话来声音有些沙哑，慢条斯理。神情流露出一种悲观无奈。两耳不闻窗外事，一心只顾教他的书，骨子里却透着一种忍劲儿，不相信任何人。本就不多的头发中还有许多白发，眼角边是皱纹，一双眼睛闪着光，透出些许严厉，面色有些苍老，一副老学究的样子。

手里总捧着一个不知什么年月已然掉了漆的保温杯，缓缓地挪进教室，往讲台上一站，大家的目光立刻集中在他身上——不为别的，光他那靠后到夸张的发际线，在讲台上就显得非常有“危机感”。

唐老师上课挺严肃的，若是有同学在课堂上捣乱，他会停止讲课，待鸦雀无声后再继续。遇到作文课，他就坐在椅子上翘起二郎腿边改作业边抽烟，抽完的烟蒂随手向窗外扔去，有次烟蒂飞在窗棂上折返回来弹在一同学的书上，差点燃起来。同学吓得脸色惨白，他慢吞吞地说不碍事不碍事，掸掸书页上的灰尘，然后慢慢地、轻轻地吸溜一口泡着茶叶的热水，停顿片刻，又开始讲课。

唐老师诵读课文时，扮演着各个角色的腔调，不论是古文或白话，一字不苟地吟咏一番，好像要把文字里蕴藏着的意义都给宣泄出来。经常在课上举一些有趣的故事和事例,使同学们听得津津有味。他风趣幽默的讲课方法，常常使我们茅塞顿开，喜笑颜开。

正当我们听得陶醉的时候，下课铃响了，唐老师的讲课戛然而止。虽意犹未尽却期待下节的精彩！

他常常对我们讲：这世上有两样东西是别人抢不走的：一是藏在心中的梦想，二是读进大脑的书。希望你们要仰望星空，更要脚踏实地。学到的知识，别人是偷不走的，除非把你的脑袋砍了。

唐老师为什么要说这样的话，他说是他的亲身经历，在文革期间他的家被抄过，那些心爱的书籍都被拿走了，只剩下那些泛黄的笔记本散落在家中。这可是他大半生的心血，谢天谢地没有拿走，都是他的读书笔记，这才是精华。他说要把厚书读薄，边读书边写写读书笔记，然后再把薄书还原。当时老师说这些，我不屑一顾，也没有好好地琢磨，后来工作后，一次听一位成功企业家演讲，也说到这方法，原来他也是唐老师的学生！

每当我叫起唐老师时，眼中透着的是感激的笑意。谢谢唐老师是您教会了我好记性不如烂笔头。

三十多年来，由于工作和生活的原因，我与老师们的联系也渐渐少了，可是我心里却时常感念着三位语文老师那些年对我的关爱和教诲。师恩如山，我无以为报，惟愿带着感恩之心，踏踏实实做人，努力做好每一天的工作，不负恩师的期望。

作者简介：

游雪莲，四川自贡人，文学爱好者。自贡作协会员，荣县作协理事。多篇散文、诗歌散见于各级报刊杂志和微信公众平台。