对吾孙之观察与思考（23）

刘焱红

成年人，成熟地运用同一语种尚且不能成功地实现百分之一百的交流，而况这是位刚学话者，而况她通常接触的常是三个语种呢：德语，汉语，以及英语。

由此我想到这父女俩的热烈“交谈”，基本上是自说自话。父亲说的是书上的话，女儿说的是她自己的话；父亲读的是书，女儿读的几乎就是她自己，自己的一个个连贯抑或不连贯的意念意向。

好在父亲知晓不可能在她稀缺又不确定的词语中“理解”女儿的心思，所以不主导也不管理只“放养”，任女儿游牧与飞翔。

这奇妙的场景，至少包含了两个重要意义：一是女儿在自以为父亲的理解中，竭尽全力地表达，她的语言能力就在这热烈真挚的实践中渐渐把握着提高着。二是借助有限的语词放飞自我，这类似游戏的“语言交流”，可以乐在其中、乐此不疲。如此语言学习，“学而不厌” “诲人不倦”，岂能不结硕果！

据儿子他两幽默地告诉说：“这一晚和lna读书谈话很晚！” 

20221020