何国胜，资深评论家，《浦东诗廊》副主编，曾任浦东新区作家协会评论委副主任。
姚美芳，上海市作协会员，中学语文高级职称，浦东新区作家协会会员。著有长篇小说《等待》、诗歌散文集《永远的回眸》。1971年发表第一首诗歌，诗歌散文作品散见《解放日报》《文汇报》《新民晚报》《上海诗人》等报刊。
相爱即结果
——读姚美芳的小说《等待》有感
何国胜
探索人间的爱情，一直是文学作品所诠释的主题。简·奥斯丁《傲慢与偏见》中的语录，“爱情固然可贵，但是生活不是只有爱情”；张洁在《爱，是不能忘记的》里写道，“没有爱情的人生是苍白的”。近期，我案上放着女作家姚美芳的小说《等待》，她用六十万字来描述等待爱情过程的释怀，只得耐人寻味。
《等待》就小说结构来说很是简单，一条以言可这人物为主线的布局，讲述了她在教学事业过程中的成长和成熟，以及她的成就。的确，言可是一位很适合做教师的女性，她喜欢孩子们，充满着爱心和同情心；在学生时期，就显示出她的聪慧，是班里的小干部，加上她有语言的表达能力，无论是朗读也好，还是朗诵也好，悦耳动听。因此，即便她插队后，县里乡里如果有文艺的汇演，都会由她担任报幕员。况且，她又热爱文学，大量的书籍阅读更拓宽了她的视野。张爱玲说：“成名要趁早。”张爱玲是有这个实力，因为还在她念书的时候已有作品发表了。可见，张爱玲的实力除了勤奋之外，还有她最不可忽视的内核，那就是她聪颖的天资。言可的诗歌作品发表也不迟，在她刚插队农村后的第二年，市级报纸就有她的诗歌。所以，言可做教师可以说是如鱼得水，她能在教育领域得到好评和授奖，具备了水到渠成的要素。
当然，一个人的成功是包含多种元素的，比如外界的人和环境。说起言可能成为一名教师，且能在教学事业上取得成功，甚至是成就，这其中就不能不提一个人，是她所进的学校校长令狐天。令狐天这人物在当地的教育界还是有知名度。学生时代的令狐天学习就棒棒的，持别是数学成绩一直名利前茅。高中毕业后迫于生计，选择了农办学校做了老师，不到三十的年纪他己担任起学校的校长了。由于他热爱教学，还兼职了数学老师。他教学生的数学不说在本校的年级组里是出色的，就是在周边学校的同年级中也是得到肯定的。
尽管这部小说在布局上没有凸显的悬念，也没有跌宕起伏的情节，就是人物之间在工作上矛盾，包括勾心斗角，姚美芳在笔墨的表达上也只是感受同事之间工作中的常态意见分歧。不过，即便是这样，在阅读常态工作现象和社会状态，读者依然能感受到作品的可读性。因为栩栩如生描绘，逼真生动的刻画，很有带入感。《等待》的字里行间犹如涓涓流淌的溪水，清澈隽永，轻盈柔美，又不失耐人寻味。特别是每一节的首语的诗篇，不仅仅是本小节的文眼，还有着心灵的慰藉。当然，最主要的还是来自作者本身对作品认识和感悟。我们知道，任何一部文学作品都是生活体验的结晶,从中多少瞧得见作者自己的影子。《等待》也一样,其大量细节可以在作者姚美芳的生活经历中得到印证,但《等待》决不是自传,也不是自传体小说。作者是把自己丰富的生活经历融进了一部精心构建、充满想象力的作品。
众所周知，作为卢浮宫的三大镇馆之宝之一的《米洛斯的维纳斯》，虽然她是断臂的形象，但她却诠释了一种生活真实的美，那就是残缺的美。人间的美好，也往往存在着缺陷，言可和令狐天就是这样，他们的命运交叉没在恰到的时间，他们相遇时令狐天已是为人夫为人父了。然而，这并不妨碍她与他共同追求教学的事业，也不妨碍他们追求过程享受心灵的碰撞，以及享受心灵交流产生美妙的时光，更不妨碍他们携手相伴去撑起纯粹的爱情情感。的确，真如姚忠礼先生在该书的《序言》所写：“这是一个众说纷纭，色彩纷繁的时代，何况婚姻之外的恋情，又是一个敏感区域，是对人的思维盲区的一个挑战。”是的，如何看待爱情的结果，我曾看到这样一段语言的注释：什么叫爱情的结果，难道结婚就是爱情的结果吗？那么结了婚也会有离婚的。白头到老是结果吗？总会有一个人先走。所以说，人和人之间本身并没有世俗界定的结果，只要彼此相爱过，就是最好的结果，相爱即结果。
《等待》在读者等待结果中缓缓落下了帷幕，看到了言可在先后送走了老去的父母后，她独自走出了家门，走进了更宽阔的世界，她在等待中抛弃了被动。
2023.12.16
评论：何国胜
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