编者按:为贯彻落实“六个每一个”,让每一个孩子都精彩,2024年2月29日,“从个体出发新教育”和全国课堂改革十大样本“三标课堂”第7次走进位于祖国边陲的勐腊一中,孟国泰先生在高二334班具体指导了孙新艳老师的数学课。孩子们的认真、严谨、灵动深深地感染着每一位观课老师。今天参加观课的有:西北民族大学心理学博士研究生李贝、老挝汉语培训中心主任杨夜生和副主任朱定忠、高334班班主任梁晶晶等。李贝博士和杨夜生主任还做了现场点评,今选他俩的评价语,以飨读友。
西北民族大学心理学博士李贝:
大家好,今天我来听大家的这堂课,虽然大多数的时间你们都在做题,但我看到了一个不一样的教学方式带来的不一样的效果。在这样的课堂上,你们都是主体,老师只辅导大家都不会的东西,我觉得很震撼!
这样的课堂很和谐!很舒服!
在这样的课堂里,我们可以自己发现问题,自己解决问题,做到“自立”!我觉得这个很重要!我今天从各位同学、各位老师身上学到了许多东西,谢谢大家!
被唤醒和点燃的龙森晶(右1,今日数学最低分学生)很快成为了小老师。
课后,李贝博士又接着点评道:
让最低分的学生成为课堂主角进行反思和分享,这种情况在传统课堂里很少见!
一般来说,某学生做题做错了,往往会被老师忽略掉的。但这个学生却得到了最大的尊重。他可能一开始很害羞,因为他是最低分嘛。然后当孟先生让他站起来,号召全班同学给他鼓掌时,他是有点不自在的,也有点不知所措的:为什么我最低的分数还能有这么热烈的掌声啊?
但到后来,他镇定下来了!
接下来在“对子教学”环节,他就勇敢地迈出了第一步去直面他的没有做出来的题目了,结果来了一个反转!
孟先生说这个学生手舞足蹈,其实是他的内心达到了一个高点,他很喜悦,连他自己也没想到,原来他自己也会做这个题呀!
因此,等到他最后再到讲台上讲课时,他的感觉已经不一样了!他为自己感到自豪:“居然我也能登台当小老师呀!”
他的这个变化过程很微妙哟!
老挝汉语培训中心主任杨夜生:
各位老师好!各位同学好!我是第二次来到勐腊一中,我今天看到同学们都很认真!今天最高分同学的分享,说出了自己的高分秘诀:认真审题,认真检查。我还看到了最低分同学的分享:怎么改进,如何勇敢地改变自己,都很好!
孙新艳老师在组织数学课堂教学
统稿:青力
责编:华新