【山径文学社推介】
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※ 程凯华教授杂体诗选登 ※
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【编者按】这里发表的是程凯华教授的一组杂体诗。所谓杂体诗，指的是中国古典诗歌格律体以外的各种各样的诗体，是即兴而作、随心所述的以抒情为主的诗歌。这种体式的诗歌不拘泥于严格的格律和韵律，也不拘泥于固定的形式和题目，可以有题目，也可以没有题目，可以是独立的单首诗，也可以是多首诗的组诗。其内容大都是表达个人的感受，可以切合自身的实际，也可以畅聊社会人生、世事百态。
程凯华教授的这组杂体诗抒发了他终身从教、毕生治学、矢志不渝、诲人不倦、孜孜以求、殚精竭虑、砥砺前行的壮志豪情。
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* 目录 *
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1.八十初度随想
2.杏坛老夫吟
3.教师节抒怀
4.重阳节偶感
5.德雅园诗配图
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* 正文 *
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※ 八十初度随想 ※
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（一）
八十岁月似流光，寿臻杖朝鬓已霜。
半百春秋操木铎，一腔热血谱华章。
家有贤妻做内助，举案齐眉赛孟光。
儿孙绕膝天伦乐，人丁兴旺福满堂。
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注:①杖朝，八十岁的代称。八十岁谓杖朝之年。《周礼·王制》“杖于朝”，按我国古代礼制，八十岁的老人可以撑着拐杖出入于朝廷。②木铎，以木为舌的铜质大铃铛。我国古代宣布政教法令时敲木铎以引起听众注意。又，《论语》载:“天下之无道也久矣，天降夫子为木铎。”夫子即孔夫子，孔子以木铎自况，说自己是上天派来教化民众的人。孔子长期从事教育事业，后人就以木铎作为教师的代称，称呼教师为操木铎的人。③举案齐眉，案，我国古代盛食物有脚的木托盘。《后汉书·梁鸿传》记载:东汉梁鸿在外面做雇工，每次回家，妻子孟光做好饭菜，恭恭敬敬端到梁鸿面前，把托盘举得和眉毛一样高，梁鸿也总是彬彬有礼地用双手接过托盘。后人用“举案齐眉”比喻夫妻互相尊重，十分恩爱。
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（二）
精神矍铄度余年，笔耕不辍著新篇。
不为名利劳神思，只求快乐润心田。
学海航行达彼岸，杏坛论道启后贤。
程门立雪今胜昔，尊师重教千古传。
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（伏案笔耕谱佳篇）
※ 杏坛老夫吟 ※
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（一）
李子园里育桃李，桃李不言下成蹊。
甘当园丁勤浇灌，杏坛老夫志不移。
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注:李子园，湖南邵阳学院校园名。
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（二）
三尺讲台五十秋，培桃育李无他求。
乐做人梯通大厦，甘为孺子当黄牛。
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注:五十秋，从1961年开始至2011年结束，我从事高等教育事业，当大学教师站讲台整整五十年。
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（三）
老牛奋蹄无须鞭，埋头力耕背朝天。
我似老牛尽全力，从不偷懒总争先。
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（四）
老骥伏枥志千里，无须扬鞭自奋蹄。
我虽老矣身犹健，皓首传经献余力。
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（五）
德雅园里养天年，儿孙绕膝在身边。
夫妻执手同偕老，其乐融融心好甜。
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注:德雅园，湖南邵阳市东方明珠住宅小区我家居室名。
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（六）
朝花夕拾忆昔年，悠悠往事浮眼前。
当年寒窗苦读时，书山学海都游遍。
採得百花成蜜后，笔耕不辍谱佳篇。
求知笃行达彼岸，几多辛苦几多甜。
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（七）
伏天烈日当空照，高温酷暑似火烧。
夜热依然同午热，摇扇无力驱暑消。
老夫苦热思绪缠，祈盼天公泼雨浇。
风送清凉人共享，环球同此乐陶陶。
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（八）
春寒料峭雨不休，冷冷清清心烦忧。
身居陋室读文史，腹有诗书解心愁。
可喜人间真情在，不悲镜中面容瘦。
阳光总在风雨后，旭日东升照九州。
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（九）
八十余年人生路，风雨兼程不辞苦。
砥砺前行志益坚，跨过崎岖是坦途。
苦尽甘来终有时，心力尽瘁天不负。
莫道夕阳桑榆晚，为霞满天似画图。
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（八十余年人生路，风雨兼程不辞苦）
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（十）
老夫漫步夕阳下，落日余晖映彩霞。
最是黄昏无限好，桑榆晚景美如画。
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※ 教师节抒怀 ※
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佳节老夫细思量，培桃育李满园芳。
一头黑发来园圃，两鬓斑白看栋梁。
莘莘学子广成才，批批新秀更辉煌。
喜看后生超前辈，遍地鲜花分外香。
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（右二为程凯华教授）
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※ 重阳节偶感 ※
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人生易老天难老，岁岁重阳今又到。
莫道人生路漫长，弹指一挥已杖朝。
贤妻惠云逾古稀，勤俭持家颇辛劳。
可喜精神仍矍铄，夕照桑榆晚景好。
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（德雅园诗配图）
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※ 德雅园诗 ※
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居室名叫德雅园，德馨文雅远近传。
鸟自爱巢人爱家，身居陋室心好甜。
书香芬芳迎客至，伏案笔耕谱佳篇。
儿孙绕膝天伦乐，夫妻恩爱越千年。
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（书香芬芳迎客至）
☆右为程凯华教授☆
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※ 人物简介 ※
【程凯华】湖南邵阳学院中文系原系主任、教授、全国优秀教师、享受国务院特殊津贴专家、中国现代文学研究学者。（程凯华教授是编者恩师）
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