传承的力量
在《一把钥匙两把锁》新书答谢会上的发言
臧景亮
首先,热烈祝贺曹雪雁、于游合著《一把钥匙两把锁》散文集出版。其次,十分高兴与大家分享这部文集里的两篇文章,让我们领略什么是传承的力量。
雪雁老师《我是幸运的》一文,写于1986年,那年她才21岁。文中她用朴实的语言,真挚的情感,描述了父母作为教师的不易:“白天把所有的耐心给了学生,把所有和蔼给了学生,把所有动听的语言给了学生。回到家里一脸苦涩,一身疲惫,一摊泥,一头倒在床上,不想说话,不想吃饭,只想睡觉。这就是常态。”另外,她的父亲作为一位模范教师,患有严重的胃病,“手提包里总装着小苏打片,在课堂上时常用三角板顶在胃部。放假的时候生病养病,开学的时候立马病就没了。”生活在这样一个环境中,她曾和妹妹感慨做老师家的孩子真难过。可父母教给她要懂得自己是幸运的。
她举了几个例子:“偶尔星期天好容易全家吃顿团圆饭,每人一个白面馒头。可总会有农村学生来串门,分走一两个馒头,她们只能剩下半个。可是母亲告诉她们,她们是幸运的,偶尔还能吃上细粮,农村孩子只有春节才能看到白面馒头。”父亲则对她们说,“你们的爷爷一年里和我也说不上几句话。你们和我小时候比,已经是幸运很多了,至少你们天天都能见到爸爸妈妈。”父母所说幸运,其实就是让她们懂得知足,懂得感恩,懂得承担。正是这样的耳濡目染,她树立起了正确的人生观,对教师这个崇高职业的理解也就更加深刻,就如她在文章里所说:“这就是家风,辛苦也要耕耘!这就是传承,清贫也要担当!这就是使命,身为蜡烛就要燃烧!”21岁,刚刚踏上教师岗位就写出这样的文字,这不仅仅是立志,更是几十年一贯的坚持与追求,她做到了一个优秀教师应当做到的一切,而且又把这种家风传承给了女儿。
于游老师这篇《我的教师梦想》一文,从太姥爷“偷光”家里的砖瓦木料,盖起乡里的中心小学说起,继而讲到太姥爷带着几个求学的孩子,徒步从村里走到乡里开介绍信,又从乡里到县城盖章,再从县城走到了济南府,四处求人,把几个孩子按成绩送到了不同的学校,这些孩子后来大都成了各个行业的佼佼者,其中就有她做教师的姥爷。
太姥爷是她的启蒙老师,太姥爷传授给她的快乐学习法,为她从一名师范大学毕业生,后又成为一名乡村教师奠定了坚实的基础。她将太姥爷视为她心目中具有先进思想,有大局观念的乡村教师,这成了她精神“图谱”中的那束光。正是这束光,指引她不仅要当一名教师,而且要像太姥爷、姥爷、姥姥、妈妈那样,做一名富有情怀的好教师!
几十年前,曾看过一部前苏联电影《乡村女教师》,美丽的女主角瓦尔瓦拉,主动放弃城市优越生活条件,毅然决定到西伯利亚当一名乡村女教师,并为当地农民捐款等。她克服理念冲突、种种误解以及生活的诸多不便等,最终桃李满天下。影片中的瓦尔瓦拉,为我们树立起了教师的美好形象,也加深了人们对教师这一阳光下最美职业的解读。
今天,一对母女——新时代的瓦尔瓦拉,为我们打开教师这把锁,提供了钥匙,这把钥匙就是传承具有穿透生活磨难的力量!正如罗曼•罗兰所说人们要在“认清生活的真相后依然热爱生活”。
刘般伸,特型演员,著名书法家。
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